中國,上海德法學校,臨界工作室+藺科,多層現代教育建筑

谷德網... 2018-10-24 16:45

20181024_164521_387.jpg (86.77 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_386.jpg (100.32 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_385.jpg (147.42 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_383.jpg (73.69 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_384.jpg (77.06 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_382.jpg (105.46 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_368.jpg (62.53 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_369.jpg (83.76 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_370.jpg (66.26 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_371.jpg (69.8 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_372.jpg (78.83 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_373.jpg (82.66 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_374.jpg (116.27 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_375.jpg (93.68 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_376.jpg (109.05 KB, 下載次數: 1)

20181024_164521_377.jpg (90.21 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_378.jpg (95.22 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_379.jpg (102.79 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_380.jpg (111.05 KB, 下載次數: 0)

20181024_164521_381.jpg (67.04 KB, 下載次數: 0)

上海德法學校招收兩國年齡3-18歲的2000多名學生。德法兩校均包含各自獨立運營的幼兒園、小學、中學,同時共享運動與文藝設施。為不同教學功能團組定義公共、半私密、私密空間,對相互交織的多條不同流線進行分時管理,以及如何在這樣一個高密度的校園空間中提供盡量多且豐富的戶外活動空間,是競賽任務書向建筑師提出的設計挑戰。

學校建筑的規范(朝向,層高,間距等)對空間創新的束縛極為嚴苛,建筑師創作空間往往相對局促,大多數校園建筑千篇一律毫無特征。設計師希望挑戰校園設計的普遍范式,在滿足規范要求的前提下,提出一個與德法學校實驗性的教育理念匹配的充滿靈感的全新空間體驗。設計師的方案致力于利用一個充滿變化與動感的“巨構建筑”,組織復雜的流線聯系及公私分區。這部多孔而通透的“巨構建筑”在宏觀,微觀等不同的尺度層次塑造統一連貫的校園空間體驗。它決不是一座雄偉的單體,也非互不相關元素的堆疊,而是一部整合了建筑,景觀,教學,休閑,室內,室外等復雜關系的空間網絡或基礎設施。

方案的整體概念構思體現了如下三個空間策略:“多層地面”,“多孔性”,“兼具連通和自治性”。正是這三個原則引導著這部建筑逐漸復雜豐富的生成過程。

“多層地面”的策略試圖最大化可利用的戶外空間,一系列大小不一又互為聯系的戶外活動區域被分布在不同的層次而供不同年齡段的學生使用。在如此一個高密度的校園場地來說,這個策略尤為重要,它保證了任務書所提出的數十個具有嚴格空間要求的戶外空間得以實現。這些室外空間特征各不相同,有些開敞,有些圍合,有些包含具體的活動設施和功能設定,有些有意的保留靈活性以適應多功能的校園休閑訴求。這些戶外空間與室內教學空間之間互為滲透,延伸,他們也是緩和建筑密度,營造一個舒適,放松而有趣的校園空間至關重要的一部分。

“多孔性”的體型策略不僅使得相對較大的建筑體量能在內部提供足夠的滲透性,一方面控制建筑內部各活動空間之間的疏離程度,創造一系列尺度親人的(半)圍合空間;另一方面作為被動式節能的氣候策略,適應上海地區炎熱多雨的特征,盡可能多的提供自然通風和遮陽遮雨,實現“共同屋面”的構想——在不利氣候條件下,學生可以穿過一系列有遮蔽的灰空間到達校園的各個空間。這與上一段“多層地面”所提到的多層串聯的外部空間系統是相輔相成的。

最后,“連接/自治”的概念指導了校園功能組團的分布,它與上文的兩個空間概念一同,完成了整個校園的空間組織。位于校園西北的德國學校,校園西南的法國學校互為獨立,并均與位于東側的共享區域(運動與文藝等)在中央公共活動區域(多功能廳,食堂等)相連。這四個功能組團均可以獨立或聯合運營,特別是運動與表演中心也特別在動線上兼顧周末向社區單獨開放的可能。除了少數供特定班級教室使用的活動平臺外,所有的開放空間都可以實現彼此的室外聯通,并最終通向位于校園東側的主操場。

年份: 2015
地點:中國,上海
狀態:競賽
類型:建筑
功能:教育
規模:46000平方米
業主:德法學校
設計聯合體:臨界工作室+藺科
團隊:陳忱,Federico Ruberto,Nicola Saladino,商宏,尹臻,毛紅衛,李凌風,薛揚,徐夢

最新評論

關于我們|用戶協議|深圳應輝科技有限公司 粵ICP備14045439號-1 在線咨詢

© 2017 zhaojianzhu.com,All Rights Reserved.

 
  
安徽时时彩开奖结果